按标签显示文章： 世界职业院校技能大赛

10月14日下午，重庆工商学校在学术报告厅举行2026年世界职业院校技能大赛总结表彰暨2027年技能大赛动员会。学校领导、专业系师生代表及获奖团队齐聚一堂，共同回顾世校赛辉煌战绩，吹响2027年备赛征程的冲锋号。会议由学校党委副书记、校长李利佳主持。

大会在庄严的国歌声中拉开帷幕。教务处主任朱先容首先通报了2026年市赛暨世校赛参赛获奖情况。副校长周文凭宣读了世校赛总决赛争夺赛获奖情况并主持颁奖。学校参赛团队凭借扎实的专业功底、娴熟的实操能力和出色的职业素养，斩获3金2银3铜的优异成绩，金牌数位列全市第一，晋级排位赛数量位居全国中职学校第一，实现了学校在该项赛事中的历史性突破，充分彰显了学校在专业建设与人才培养方面的强劲实力。

其中，新一代信息技术赛道以赛道第一斩获金奖并闯入总决赛，入围三十强，荣获优胜奖；土木建设施工、建筑设计与管理赛道分别以第一名的优异成绩勇夺金奖晋级排位赛；机械设计与制造、教育与体育赛道摘得银奖；人工智能、财经、纺织服装赛道荣获铜奖。

经验分享，薪火相传。世校赛获奖学生代表郎佳琪、指导教师代表张小锋、教练团队代表邱方家，以及市赛参赛学生代表王永松、市赛指导教师代表乐婷先后作交流发言，分享备赛历程与参赛感悟。他们从不同角度分享了备赛参赛的心路历程与宝贵经验，既有日夜苦练的艰辛，也有赛场夺金的喜悦，更有对技能成才的坚定信念。真挚的讲述赢得全场阵阵掌声，也为即将踏上2027年大赛新征程的师生们提供了可借鉴的实战经验。

学校党委书记刘友林作总结讲话，他向所有获奖选手、指导教师、教练团队以及支持技能大赛的各部门、各专业系和行业企业表示热烈祝贺与衷心感谢。他用“成绩斐然，闪耀世界”八个字高度概括2026年世校赛成果，同时以“乘势而上，直面挑战，再创佳绩”十二个字勉励全体师生面向2027年再出发。

刘友林深入分析了当前技能大赛面临的新形势：赛制变革迭代升级，从传统技能比拼转向综合能力全面考核，聚焦真实问题、真实场景、真实项目；赛事竞争格局愈发激烈，各校备赛投入力度不断加大，逆水行舟、不进则退；大赛成果项目转化亟待提速，要以大赛为抓手引领教学改革、服务产业发展。面对新挑战，他提出三点工作要求：一是锚定赛事目标，提前布局谋划。加快推进定赛项、定团队、定项目、定技能、定方案的“五定”工作；二是深耕产教融合，实现真向真练。依托校企合作真项目开展训练，推动赛项水平提档升级；三是优化团队建设，锤炼综合素养。围绕赛制要求组建结构合理的教练团队，遴选好参赛选手。

面向全体参赛师生，刘友林书记提出三点殷切希望：发扬创新精神，吃透赛制底层逻辑，跳出传统训练模式，在赛项创意、技能难度、技术创新、成果展示、训练模式上实现新突破；发扬工匠精神，以“毫厘不差，近乎完美”为标准，专注做事、坚持做事、把事做好；发扬团队精神，做到心往一处、行动一致、彼此配合、互为照应。

本次动员会既是对2026年世校赛优异战绩的全面总结与表彰，更是对2027年技能大赛备战工作的全面动员与部署。站在新起点，学校全体师生将以归零的空杯心态，重整行装再出发，全身心投入2027年备赛备训工作，力争再创佳绩、再续辉煌，书写职业教育高质量发展的时代华章。

近日，2026年世界职业院校技能大赛总决赛排位赛在天津圆满收官。重庆工商学校再传捷报：新一代信息技术赛道参赛队成功晋级冠军总决赛，并获优胜奖，实现学校在该项世界赛事上的历史性突破。此前，学校在世校赛争夺赛中斩获3金2银3铜，金牌数位列中职学校全市第一，新一代信息技术、土木建筑设计与管理、土木建筑施工三个金奖赛项均晋级总决赛排位赛，晋级排位赛的赛项数量位居全国中职学校第一。百年职教金字招牌，在世界技能舞台上焕发出夺目光彩。

世界职业院校技能大赛由教育部等33家部委和行业组织联合主办，是公益性、国际性职业院校综合技能竞赛。其前身全国职业院校技能大赛于2024年全面升级为世界职业院校技能大赛，已成为展示全球职业教育办学成果的最高舞台。大赛以“技炫青春 能创未来”为主题，突出“精湛技能、青春风采、美好生活”三大元素，共设置43个赛道，覆盖五大洲78个国家，吸引9391余支队伍、3.6万余名选手参赛。总决赛分争夺赛、排位赛、冠军总决赛三个阶段。排位赛共计206支参赛队伍取得资格，30支队伍晋级冠军总决赛。我校新一代信息技术赛道团队成功晋级并获优胜奖。

沉甸甸的奖牌背后,是学校深耕职业教育多年积淀的办学成果。近年来，学校紧扣区域产业发展需求，持续深化教育教学改革，践行“技能为先、实践第一”的教学理念，坚持“以赛促教、以赛促训、以赛提质”，把技能竞赛作为检验教学成果、锤炼学生本领、推动专业建设的重要抓手。学校把企业真实项目融入日常实训教学，推动赛训与课堂教学深度融合，将大赛技术标准、项目案例转化为教学资源，实现竞赛成果反哺人才培养。此次夺金的三个赛项，全部来自专业建设的优势领域，充分印证了学校在专业建设、教学改革、人才培养模式方面积累深厚，是学校推进“双优”建设的标志性成果，也是区域大力发展现代职业教育的生动缩影。

从争夺赛夺金到排位赛突围，再到冠军总决赛的舞台，学校用一组扎实的数据，在全国职业院校最高竞技舞台上亮出了中职教育的“工商实力”。主流媒体多次聚焦报道，学校影响力持续扩大。

“巧匠能工沃土，豪商巨贾摇篮”的美誉，是一代代工商人以技能与奋斗铸就的金字招牌。如今，世校赛上的一块块奖牌，正让这块招牌愈发闪亮。学校将以此为新起点，持续擦亮优质中职教育品牌。站在新的起点，全体工商人将以更加昂扬的斗志、务实的作风、科学的训练，全身心投入新周期备赛备训，努力为学校争光，为重庆职业教育添彩！

金秋十月，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛已落下帷幕。我校装配式建筑构件与安装等6支参赛队在这项世界级赛事中斩获2金3银1铜的骄人成绩，获奖率100%。其中，服装设计与工艺赛项成功晋级总决赛排位赛。

为增强我国职业教育在国际舞台的影响，推动我国职业教育的国际化标准建设与全球化进程，今年教育部将连续举办16年的“全国职业院校技能大赛”升级为“世界职业院校技能大赛”。大赛以“技炫青春 能创未来”为主题，共设 42个赛道，对赛制设计、赛事内容和评价考核等方面作了重大改革，旨在培养以专业技能为主的综合素养与职业能力，以更好服务于区域产业转型升级和赋能新质生产力发展。

这些成绩的取得，是我校办学实力和育人水平全面提升的生动体现，也是我校践行“做精做优”品牌战略，深化职业教育体系改革的实践成果，凝聚着工商校人的辛勤付出与集体智慧，浸润着社会各届对学校推动事业高质量发展的关心与支持。一直以来，我校始终坚持“技能为先、实践第一”的教学理念，将技能大赛与专业技能教学紧密结合，建立了完善的“四级”技能大赛层级选拔训练机制，为参赛选手提供了强有力的智力支持和全方位的服务保障。

面对大赛新赛制、新赛道、新赛式，我校师生勇于迎接挑战，积极调整备赛策略，全身心投入到紧张而有序的备赛中。从确定参加项目名称，到策划项目方案，再到反复演练项目内容，每一个环节都凝聚着师生的心血与汗水。在这一过程中，学生的综合技能素养和实践动手能力得到了显著提升。在赛场上，我校师生展现出了顽强的拼搏精神和精益求精的工匠精神。他们凭借扎实的专业技能、进取的团队精神和精湛的技艺技巧，满怀信心、迎接挑战、勇夺佳绩，充分彰显了“工商技工”品牌的强劲实力。

用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。我校继续秉承“以赛促学、以赛促训、以赛促教、以赛促优”的理念，不断深化教育教学改革，持续推进产教融合、校企合作，强化师资队伍建设，培育更多有创新精神、实践能力的大国工匠、能工巧匠、高技能人才，为区域经济发展提供更加坚实的人才和技能支撑，为赋能新质生产力的发展不断输出新人才、新动能。

10月28日，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中职组轻工纺织赛道二（服装设计与工艺）小组赛项在重庆工商学校隆重开赛。本次大赛汇集了来自全国29个省、自治区、直辖市以及各计划单列市、新疆生产建设兵团的48支代表队，共计192名选手，展开激烈的角逐，用技能炫出青春的风采，用技能创造美好的明天。

大赛由教育部等30多个部委主办，重庆市教育委员会、重庆市江津区人民政府承办，江津区教育委员会、重庆工商学校协办。今年，大赛由“全国职业院校技大赛”升级为“世界职业院校技能大赛”，对接服装设计师、服装制版师等职业岗位的能力要求，结合企业生产现实需求及国家职业标准，重点考核和培养选手的职业综合能力。这一升级对于持续深化职业教育改革发展、提升教学育人质量具有重要的引领和指导意义，有助于推动产教协同育人目标的实现。

开赛式由中共江津区委教育工委书记、区教委主任曾祥敏主持。重庆工商学校党委书记刘友林在致辞中表示，教育部遴选在我校举办大赛，是对重庆、江津职业教育的肯定和信任，也是对学校工作的鼓励和鞭策。我们将以勇争一流、追求卓越的“工商”精神，精心组织，周密安排，提供最优质的服务，竭尽全力办好本届服装设计与工艺这项世界性赛事。

江津区人民政府一级巡视员熊伟在讲话中指出，江津是工业大区、教育大区、职教聚集区，培育了独具特色的江津职教品牌。江津始终把优先发展职业教育摆在“科教兴区、人才强区”基础性、先导性、战略性的位置来抓，有效推动了职业教育与区域产业互动融合发展，在教学成果奖、师生技能大赛以及集团化办学等省级以上职教改革项目建设中取得了较为充足的有职业教育价值度、江津辨识度的显著成果，为打造全国职教强区奋力前行。同时，衷心希望与职教同仁比拼技艺、交流经验，共创职教强国美好未来！

重庆市教育委员会二级巡视员谯建在讲话中指出，近年来，党和国家对职业教育重视程度之高前所未有，推动职业教育改革发展的力度之大前所未有，职业教育迎来了大有可为，也必将大有可为的重要发展机遇期，并提出要求：一是精心服务，打造卓越赛事体验。具体承办校要周密安排，确保规范办赛、公平办赛、安全办赛、廉洁办赛。二是精益求精，展现最佳竞技状态。参赛选手在比赛中保持冷静专注，精益求精，永不言弃的竞技状态，展示新时代职教学者风采。三是深化交流，共促人才培养新篇。各参赛团队要在互学互鉴中全面提升教育教学质量，真正实现以赛促学、以赛促教，有力助推职业教育高质量发展。

今年赛事升级为世界职业院校技能大赛，对协办学校提出了更高的服务保障要求。为了确保规范、安全、公平、高效办赛的质量和效果，重庆工商学校成立了大赛领导组，统筹推进筹备工作，制定了详尽的工作方案，组建了赛项各工作小组，分工协作，全力以赴做好赛事服务保障工作。全体工商人致力于将大赛打造成一个高质量、高水平、高效率的职教盛会。

江津区人大常委会副主任张世英，大赛裁判巡视员祝战斌，赛项裁判长徐继红，重庆市教委职成教处、重庆市教科院、大赛专家、裁判组、仲裁组、纪委监督组、青岛希伯润工贸有限公司、江津区政府办公室、江津区教育委员会以及区内其他相关部门、镇街负责人出席开赛式。

巧手裁衣织锦绣，匠心绣袍映华光。10月31日，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中职组轻工纺织赛道二服装设计与工艺赛项在重庆工商学校顺利闭幕。闭赛式由江津区委教育工委书记、区教委主任曾祥敏主持。

裁判长徐继红宣布获奖名单并作赛事点评。徐继红从赛项要求、作品分析、努力方向等方面进行了点评。她指出，本次大赛在结合专业要求，围绕生产管理服务、一线岗位实际需求和实践要求上，突出选手综合职业技能水平和自主创新精神，体现了大赛综合育人功能。希望参赛选手们要进一步增强实践动手能力，应用服装行业新技术、新材料与新工艺解决现实问题的综合能力，强化数字赋能，助力实现服装智能制造目标。

来自全国29省、自治区、直辖市的代表团，192名选手，历经3天的激烈角逐，最终，重庆工商学校、中山市沙溪理工学校等5支参赛队获金奖，宁波市北仑职业高级中学、安顺市民族中等职业学校等9支参赛队获银奖，深圳市宝安职业技术学校、郑州市科技工业学校等14支参赛队获铜奖。重庆工商学校代表队获该赛项总冠军，将代表该赛项出征11月在天津市举办的世界职业院校技能大赛总决赛排位赛，与不同层次，不同专业赛道的国内、国际选手同场竞技，争夺总决赛入场券。

中国纺织服装教育学会会长倪阳生在讲话中指出，今年，是“全国职业院校技能大赛”升级为“世界职业院校技能大赛”的第一年，大赛从制度设计、赛事内容到评价考核等进行了重大改革，对选手、裁判都是最新挑战和考验。本次大赛体现了育人导向和自主创新，产教融合和赛教结合，团队协作和精益求精的工匠精神。他希望大家认真贯彻落实习近平总书记关于构建“职普融通、产教融合的现代职业教育体系”和“大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”的重要讲话精神，为产业的转型升级和国家战略的实施提供更加坚实的人才支持和智力贡献。

随后， 江津区人民政府副区长冯在文宣布2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中职组轻工纺织赛道二服装设计与工艺赛项胜利闭幕。

本次赛事的成功举办既是对服装设计与工艺专业教育教学水平的一次检阅，也是对职业教育改革和专业创新成果的一次集中展示。学校将继续秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促质”的教育理念，总结有效做法和经验，促进大赛资源成果转化，致力于构建职普融通、产教融合的职业教育体系落实见效，力争培养更多大国工匠、能工巧匠、高技能人才，展现职业教育的担当和作为。

金秋十月，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛已落下帷幕。我校装配式建筑构件与安装等6支参赛队在这项世界级赛事中斩获2金3银1铜的骄人成绩，获奖率100%。其中，服装设计与工艺赛项成功晋级总决赛排位赛。

为增强我国职业教育在国际舞台的影响，推动我国职业教育的国际化标准建设与全球化进程，今年教育部将连续举办16年的“全国职业院校技能大赛”升级为“世界职业院校技能大赛”。大赛以“技炫青春 能创未来”为主题，共设 42个赛道，对赛制设计、赛事内容和评价考核等方面作了重大改革，旨在培养以专业技能为主的综合素养与职业能力，以更好服务于区域产业转型升级和赋能新质生产力发展。

这些成绩的取得，是我校办学实力和育人水平全面提升的生动体现，也是我校践行“做精做优”品牌战略，深化职业教育体系改革的实践成果，凝聚着工商校人的辛勤付出与集体智慧，浸润着社会各届对学校推动事业高质量发展的关心与支持。一直以来，我校始终坚持“技能为先、实践第一”的教学理念，将技能大赛与专业技能教学紧密结合，建立了完善的“四级”技能大赛层级选拔训练机制，为参赛选手提供了强有力的智力支持和全方位的服务保障。

面对大赛新赛制、新赛道、新赛式，我校师生勇于迎接挑战，积极调整备赛策略，全身心投入到紧张而有序的备赛中。从确定参加项目名称，到策划项目方案，再到反复演练项目内容，每一个环节都凝聚着师生的心血与汗水。在这一过程中，学生的综合技能素养和实践动手能力得到了显著提升。在赛场上，我校师生展现出了顽强的拼搏精神和精益求精的工匠精神。他们凭借扎实的专业技能、进取的团队精神和精湛的技艺技巧，满怀信心、迎接挑战、勇夺佳绩，充分彰显了“工商技工”品牌的强劲实力。

用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。我校继续秉承“以赛促学、以赛促训、以赛促教、以赛促优”的理念，不断深化教育教学改革，持续推进产教融合、校企合作，强化师资队伍建设，培育更多有创新精神、实践能力的大国工匠、能工巧匠、高技能人才，为区域经济发展提供更加坚实的人才和技能支撑，为赋能新质生产力的发展不断输出新人才、新动能。

金秋十月，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛已落下帷幕。我校装配式建筑构件与安装等6支参赛队在这项世界级赛事中斩获2金3银1铜的骄人成绩，获奖率100%。其中，服装设计与工艺赛项成功晋级总决赛排位赛。

为增强我国职业教育在国际舞台的影响，推动我国职业教育的国际化标准建设与全球化进程，今年教育部将连续举办16年的“全国职业院校技能大赛”升级为“世界职业院校技能大赛”。大赛以“技炫青春 能创未来”为主题，共设 42个赛道，对赛制设计、赛事内容和评价考核等方面作了重大改革，旨在培养以专业技能为主的综合素养与职业能力，以更好服务于区域产业转型升级和赋能新质生产力发展。

这些成绩的取得，是我校办学实力和育人水平全面提升的生动体现，也是我校践行“做精做优”品牌战略，深化职业教育体系改革的实践成果，凝聚着工商校人的辛勤付出与集体智慧，浸润着社会各届对学校推动事业高质量发展的关心与支持。一直以来，我校始终坚持“技能为先、实践第一”的教学理念，将技能大赛与专业技能教学紧密结合，建立了完善的“四级”技能大赛层级选拔训练机制，为参赛选手提供了强有力的智力支持和全方位的服务保障。

面对大赛新赛制、新赛道、新赛式，我校师生勇于迎接挑战，积极调整备赛策略，全身心投入到紧张而有序的备赛中。从确定参加项目名称，到策划项目方案，再到反复演练项目内容，每一个环节都凝聚着师生的心血与汗水。在这一过程中，学生的综合技能素养和实践动手能力得到了显著提升。在赛场上，我校师生展现出了顽强的拼搏精神和精益求精的工匠精神。他们凭借扎实的专业技能、进取的团队精神和精湛的技艺技巧，满怀信心、迎接挑战、勇夺佳绩，充分彰显了“工商技工”品牌的强劲实力。

用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。我校继续秉承“以赛促学、以赛促训、以赛促教、以赛促优”的理念，不断深化教育教学改革，持续推进产教融合、校企合作，强化师资队伍建设，培育更多有创新精神、实践能力的大国工匠、能工巧匠、高技能人才，为区域经济发展提供更加坚实的人才和技能支撑，为赋能新质生产力的发展不断输出新人才、新动能。

金秋十月，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛已落下帷幕。我校装配式建筑构件与安装等6支参赛队在这项世界级赛事中斩获2金3银1铜的骄人成绩，获奖率100%。其中，服装设计与工艺赛项成功晋级总决赛排位赛。

为增强我国职业教育在国际舞台的影响，推动我国职业教育的国际化标准建设与全球化进程，今年教育部将连续举办16年的“全国职业院校技能大赛”升级为“世界职业院校技能大赛”。大赛以“技炫青春 能创未来”为主题，共设 42个赛道，对赛制设计、赛事内容和评价考核等方面作了重大改革，旨在培养以专业技能为主的综合素养与职业能力，以更好服务于区域产业转型升级和赋能新质生产力发展。

这些成绩的取得，是我校办学实力和育人水平全面提升的生动体现，也是我校践行“做精做优”品牌战略，深化职业教育体系改革的实践成果，凝聚着工商校人的辛勤付出与集体智慧，浸润着社会各届对学校推动事业高质量发展的关心与支持。一直以来，我校始终坚持“技能为先、实践第一”的教学理念，将技能大赛与专业技能教学紧密结合，建立了完善的“四级”技能大赛层级选拔训练机制，为参赛选手提供了强有力的智力支持和全方位的服务保障。

面对大赛新赛制、新赛道、新赛式，我校师生勇于迎接挑战，积极调整备赛策略，全身心投入到紧张而有序的备赛中。从确定参加项目名称，到策划项目方案，再到反复演练项目内容，每一个环节都凝聚着师生的心血与汗水。在这一过程中，学生的综合技能素养和实践动手能力得到了显著提升。在赛场上，我校师生展现出了顽强的拼搏精神和精益求精的工匠精神。他们凭借扎实的专业技能、进取的团队精神和精湛的技艺技巧，满怀信心、迎接挑战、勇夺佳绩，充分彰显了“工商技工”品牌的强劲实力。

用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。我校继续秉承“以赛促学、以赛促训、以赛促教、以赛促优”的理念，不断深化教育教学改革，持续推进产教融合、校企合作，强化师资队伍建设，培育更多有创新精神、实践能力的大国工匠、能工巧匠、高技能人才，为区域经济发展提供更加坚实的人才和技能支撑，为赋能新质生产力的发展不断输出新人才、新动能。

巧手裁衣织锦绣，匠心绣袍映华光。10月31日，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中职组轻工纺织赛道二服装设计与工艺赛项在重庆工商学校顺利闭幕。闭赛式由江津区委教育工委书记、区教委主任曾祥敏主持。

裁判长徐继红宣布获奖名单并作赛事点评。徐继红从赛项要求、作品分析、努力方向等方面进行了点评。她指出，本次大赛在结合专业要求，围绕生产管理服务、一线岗位实际需求和实践要求上，突出选手综合职业技能水平和自主创新精神，体现了大赛综合育人功能。希望参赛选手们要进一步增强实践动手能力，应用服装行业新技术、新材料与新工艺解决现实问题的综合能力，强化数字赋能，助力实现服装智能制造目标。

来自全国29省、自治区、直辖市的代表团，192名选手，历经3天的激烈角逐，最终，重庆工商学校、中山市沙溪理工学校等5支参赛队获金奖，宁波市北仑职业高级中学、安顺市民族中等职业学校等9支参赛队获银奖，深圳市宝安职业技术学校、郑州市科技工业学校等14支参赛队获铜奖。重庆工商学校代表队获该赛项总冠军，将代表该赛项出征11月在天津市举办的世界职业院校技能大赛总决赛排位赛，与不同层次，不同专业赛道的国内、国际选手同场竞技，争夺总决赛入场券。

中国纺织服装教育学会会长倪阳生在讲话中指出，今年，是“全国职业院校技能大赛”升级为“世界职业院校技能大赛”的第一年，大赛从制度设计、赛事内容到评价考核等进行了重大改革，对选手、裁判都是最新挑战和考验。本次大赛体现了育人导向和自主创新，产教融合和赛教结合，团队协作和精益求精的工匠精神。他希望大家认真贯彻落实习近平总书记关于构建“职普融通、产教融合的现代职业教育体系”和“大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”的重要讲话精神，为产业的转型升级和国家战略的实施提供更加坚实的人才支持和智力贡献。

随后， 江津区人民政府副区长冯在文宣布2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中职组轻工纺织赛道二服装设计与工艺赛项胜利闭幕。

本次赛事的成功举办既是对服装设计与工艺专业教育教学水平的一次检阅，也是对职业教育改革和专业创新成果的一次集中展示。学校将继续秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促质”的教育理念，总结有效做法和经验，促进大赛资源成果转化，致力于构建职普融通、产教融合的职业教育体系落实见效，力争培养更多大国工匠、能工巧匠、高技能人才，展现职业教育的担当和作为。

巧手裁衣织锦绣，匠心绣袍映华光。10月31日，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中职组轻工纺织赛道二服装设计与工艺赛项在重庆工商学校顺利闭幕。闭赛式由江津区委教育工委书记、区教委主任曾祥敏主持。

裁判长徐继红宣布获奖名单并作赛事点评。徐继红从赛项要求、作品分析、努力方向等方面进行了点评。她指出，本次大赛在结合专业要求，围绕生产管理服务、一线岗位实际需求和实践要求上，突出选手综合职业技能水平和自主创新精神，体现了大赛综合育人功能。希望参赛选手们要进一步增强实践动手能力，应用服装行业新技术、新材料与新工艺解决现实问题的综合能力，强化数字赋能，助力实现服装智能制造目标。

来自全国29省、自治区、直辖市的代表团，192名选手，历经3天的激烈角逐，最终，重庆工商学校、中山市沙溪理工学校等5支参赛队获金奖，宁波市北仑职业高级中学、安顺市民族中等职业学校等9支参赛队获银奖，深圳市宝安职业技术学校、郑州市科技工业学校等14支参赛队获铜奖。重庆工商学校代表队获该赛项总冠军，将代表该赛项出征11月在天津市举办的世界职业院校技能大赛总决赛排位赛，与不同层次，不同专业赛道的国内、国际选手同场竞技，争夺总决赛入场券。

中国纺织服装教育学会会长倪阳生在讲话中指出，今年，是“全国职业院校技能大赛”升级为“世界职业院校技能大赛”的第一年，大赛从制度设计、赛事内容到评价考核等进行了重大改革，对选手、裁判都是最新挑战和考验。本次大赛体现了育人导向和自主创新，产教融合和赛教结合，团队协作和精益求精的工匠精神。他希望大家认真贯彻落实习近平总书记关于构建“职普融通、产教融合的现代职业教育体系”和“大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”的重要讲话精神，为产业的转型升级和国家战略的实施提供更加坚实的人才支持和智力贡献。

随后， 江津区人民政府副区长冯在文宣布2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中职组轻工纺织赛道二服装设计与工艺赛项胜利闭幕。

本次赛事的成功举办既是对服装设计与工艺专业教育教学水平的一次检阅，也是对职业教育改革和专业创新成果的一次集中展示。学校将继续秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促质”的教育理念，总结有效做法和经验，促进大赛资源成果转化，致力于构建职普融通、产教融合的职业教育体系落实见效，力争培养更多大国工匠、能工巧匠、高技能人才，展现职业教育的担当和作为。